El síndrome del miembro fantasma es la percepción de sensaciones en un miembro amputado. Se trata de percepciones falsas, que experimentan entre el 50-80% de personas que han sufrido alguna amputación. Las sensaciones son de dolor, hormigueo o escozor.
La dolencia del miembro fantasma puede aparecer inmediatamente después de una amputación o años después.
Me ha impresionado este tema, ya no es el hecho de haber perdido una parte de tu cuerpo y tener ese trauma de como lo has perdido, sino el hecho de que habiendo tenido ya que pasar por ese trauma, pasados unos años tener la sensación que aun tienes esa parte del cuerpo. Yo sinceramente no podría soportarlo es un trauma que te quedara en la mayoría de los casos en la mente. Si hubieras perdido el miembro, pues lo recordarías alguna vez, algún altibajo, algún impedimento, pero la sensación de seguir teniéndolo habiendo pasado todo lo que has pasado, volvería loco a mas de uno.
Por ejemplo, una persona que haya perdido una pierna, si tienes la sensación del miembro fantasma tendrías la sensación de que podrías andar, no? ¿Y que intentarías? Intentarias ponerte a andar, y no podrias, te caerías al suelo y empezarías a lamentarte de lo inútil que eres. No eres un inútil, te ha ocurrido una desgracia, pero tu no querias perder ninguna parte de tu cuerpo, te ocurrio algo, ojala no te hubiera ocurrido, pero es asi, ya sea por un accidente de trafico que por un cáncer de esa parte de tu cuerpo.
Mejor estar con un miembro menos en tu cuerpo que no estar vivo....
En mi opinión no deberíamos tener estos síndromes, solo nos sirve para lamentarnos de nuestra vida, seguimos siendo personas, da igual como seamos o lo que nos falte un miembro en nuestro cuerpo, te puede ocurrir que si te pasa alguna desgracia quien pienses que eran tus amigos o las personas a las que les tengas aprecio te terminan de tratar mal, pero te das cuenta quienes han sido las personas que van a estar a tu lado en las buenas y en las malas.
Tener un miembro amputado no te debe impedirte los propósitos que tengas para la vida, ni tus sueños.
La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender las señales sensoriales que proviene de los 5 sentidos orgánicos.
Las fases del proceso perceptivo son detección, transducción, transmisión y procesamiento y los factores que influyen en la percepción son externos y internos. Son externos la intensidad, la repetición, el tamaño, la novedad y la diferencia. Los internos son los que tienen que ver con la persona y no con el estimulo son la atención, la motivación e intereses y la cultura.
La escuela psicológica mas relevante a sido la llamada Psicología de la Gestalt (termino alemán que significa forma). Surgió en el S.XX. El psicólogo mas relevante de la Gestalt fue Max Wertheimer. Estos psicólogos definieron 13 leyes de la percepción y algunas de las mas relevantes son: figura-fondo, movimiento aparente, cierre, proximidad, semejanza y simplicidad. Curiosidades: 1.Ilusiones ópticas: es un engaño perceptivo causado por el modo de presentación de los estímulos. Había varios tipos: geométricas (peaje, ilusión de Mutler-Lyer, ilusión de ponzo, iluasion percepción horizontal-vertical y la ilusión de Titchener) y las figuras imposibles. 2. Percepción subliminal: se trata de la percepción de mensajes de los cuales uno no es consciente. 3. Miembrofantasma: es la percepción de sensaciones en un miembro amputado.
Hay dos tipos de trastornos perceptivos: la agnosia y las ilusiones.
La agnosia es la incapacidad de identificar o reconocer estímulos que nos llegan por algún estimulo en particular y por ello las agnosias se clasifican en visuales, auditivas, tácticas, gustativas y olfativas.
Las ilusiones son deformaciones del objeto percibido, debido a un error en el reconocimiento. Hay 3 tipos de ilusiones: 1.Pareidolia: fenómeno psicológico por el cual nuestra imaginación nos induce a ver figuras donde no las hay. 2. Sentido de presencia: tendencia a percibir objetos o personas inexistentes. 3. Alucinaciones: percepciones sin objeto, son propias de trastornos mentales como la psicosis y del abuso de sustancias como el alcohol y las drogas. Hay tres tipos: acústicas, visuales y tácticas 3.1. Alucinaciones acústicas: se experimentan voces que no existen. En este tipo de alucinaciones distinguimos 3 tipos que son: eco del pensamiento, de la lectura y alucinaciones imperativas. 3.2. Alucinaciones visuales: son propias de las personas que abusan del alcohol. Hay 3 tipos de alucinaciones visuales: liliputienses y guilliverianas, autoscopia y autoscopia negativa. 3.3. Alucinaciones tácticas: van desde la percepción de sensaciones en la piel hasta percepción de posesión demoniaca en el interior de nuestro cuerpo.
Con esto terminamos el tema 3 y la primera evaluación :))
Conocerla nos ayudara a conocer las leyes que rigen la conducta de las distintas especies y entender en que medida compartimos procesos comunes.
1. La psicología animal. Etología.
Es la ciencia que estudia el comportamiento de los animales en libertad y el conjunto de conductas relacionadas con la supervivencia como: conductas relacionadas con la alimentación, reproducción...
Nueva etología: domestico veterinaria. Estudio de la conducta de animales en cautividad o mascotas comenzó a desarrollarse en el S.XX. La etología fue fundada por el fisiólogo alemán Konrad Lorenz, recibió el premio nobel por sus investigaciones, concepto de 'pauta fija de comportamiento'.
Recopilo las conductas de algunos animales en un grafico llamado etograma.
Premio nobel de medicina en 1973 por su definición de impronta, conducta instintiva que manifiestan las aves al nacer.
2. Temas estudiados por la Etología.
2.1. Conducta gregaria.
Conducta que manifiestan los animales que viven en rebaños o manadas.
-Agregaciones... Conjunto de individuos que se unen en un momento determinado con un fin pero no se reconocen entre ellos (moscas en una `porción de mierda)
-Grupos anónimos..... Individuos que viven de forma estable dentro de un grupo, no se reconocen entre si al 100% pero son grupos estables en el tiempo (ratas)
-Grupos individualizados...... Individuos que se reconocen entre si y forman grupos estables con una organización jerárquica (seres humanos)
2.2. Comunicación.
-Funciones..... Reproducción, territorialidad, defensa y alimentación.
-Señales...... Químicas y acústicas.
-Visuales.
-Vibraciones.
-Eléctricas.
2.3. Comunicación humana/animal.
En el mundo de la comunicación con primates han sido famosos los monos Washue, Nika y Koko. Fueron capaces de aprender hasta 200 palabras. Pueden expresar sus emociones o sentimientos(alegría o dolor) gracias al lenguaje de signos.
En la clase de hoy hemos analizado al ser humano, para que se comunica y de que manera. Lo hemos hecho por grupos y el mío a desarrollado los siguientes aspectos :
-ALIMENTANDOSE: los humanos nos alimentamos para no morir de hambre y principalmente compramos alimentos que nos llamen la atención, ya sea por su envoltorio, su olor o por que sean de colores llamativos.
-REPRODUCIENDOSE: nos reproducimos mediante el acto sexual, pero antes de esto hay caricias besos... No es el simple echo de el acto, sino que también todo lo que viene anteriormente.
-DEFENDERSE: en los animales lo asemejan a marcan territorio, a marcar lo que es suyo y defenderse de los intrusos, los que desestabilizan la tranquilidad de su hogar o los que van detrás de su hembra o hijos. Pero en los seres humanos, defenderse hace referencia a proteger bienes o propiedades, o simplemente por el echo de que algo o alguien le importe, utilizamos la violencia, golpes, insultos o gestos intimidantes...
-RELACIONARSE: los animales se relacionan mediante gestos, sonidos, vibraciones.... Los humanos nos relacionamos mediante la comunicación. Pero dependiendo con la persona con la que hablemos vamos a comunicarnos de distinto modo. No te vas a comunicar de la misma forma con tu jefe, o empresa que con tus amigos de siempre o con tu pareja. También tienes que crear una buena imagen, no da la misma impresión una persona que vaya con ropa toda rota, sucia y oliendo mal, que una persona que vaya con ropa limpia y huela bien.
-EXPRESAR SENTIMIENTOS: en esto en mi opinión los seres humanos y los animales somos iguales, lo único que cambia es que nosotros podemos decirlo con palabras, pero dependiendo que tipo de sentimientos sean podemos llorar o reír. Por ejemplo, cuando queremos a una persona eso es amar, cuando queremos pegar a una persona o estamos enfadada con ella eso es enojo y enfadarse.....
La diferencia principal entre emociones y sentimientos es que los sentimientos son solo nuestros, son como nos sentimos en nuestro interior y las emociones como se las manifestamos al resto de las personas de nuestro alrededor.
-EXPRESAR EMOCIONES: como lo he dicho en el punto anterior es la manifestación que tenemos de los sentimientos y como lo expresamos al resto de las personas. Podemos llorar y reír, chillar o callar, todo esto son resultados de lo que sentimos pero son como lo expresamos al resto del mundo.
El tema que mas me ha resultado interesante ha sido el concepto que tenia Sigmun Freud sobre la interpretación de los sueños. Todo lo relacionaba con la agresividad y el sexo, y no se daba cuenta que la vida no solamente es eso, sino que hay muchas mas cosas. También me ha impactado mucho lo de la relación que pretendía mostrar a través de los sueños, es decir, lo puntiagudo lo asimilaba al pene, lo hueco a la vagina y lo rojo a la primera relación sexual. Yo creo que la mayoría de sus pacientes salían mas locos de lo que entraban en la consulta o les crearía algún transtorno mental que no padecían. Aquí os dejo un video para concienciaros de su teoria
El primer tema que hemos desarrollado ha sido la psicología como ciencia. Pero, ¿Qué es la psicología?
La palabra psicología viene del griego psique (alma) y logos (ciencia). Es una ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales.
Desde el principio de los tiempos la psicología a estado ligado en primer lugar a la filosofía, luego a la religión y finalmente en el siglo XIX a la medicina. En el siglo XX se considero una disciplina científica.
Para adentrarnos un poco mas en la psicología hablaremos de que se distinguen tres etapas:
1. Etapa Premoderna (1500 a.c, Papiro Ebers)
2. Etapa Moderna (Siglos XVI-XIX)
La psicología esta influida por la teología. A lo largo del siglo XIX la medicina experimenta un gran avance (Neurología, Fisiología y Psicología). Estás muestran interés por la conducta humana y las alteraciones Psíquicas. Siglo XX, la Psicología empieza a considerarse independiente de la medicina.
3. Etapa Contemporánea (Siglo XX)
Primeros estudios de Psicología, llevados a cabo en Estados Unidos, en facultades de Medicina y Psicología. Se centraron en los procesos mentales y en la conducta del ser humano.
El propulsor de la Psicología como ciencia es el medico alemán Wundt. En 1879 creo el primer laboratorio de Psicología. Uno de sus discípulos creo también un laboratorio experimental en Columbia y sus investigaciones de sus procesos mentales dieron lugar a una corriente llamada estructuralismo. Titchener trataba de descifrar las estructuras de los procesos mentales (atención, percepción, memoria y razonamiento).
Según pasan los años los estudios sobre la conducta y el estructuralismo dan paso en el siglo XX al conductismo
Hay varias escuelas de psicología:
1. Psicoanálisis. Corriente con origen en la figura del medico austriaco Sigmun Freud. De los procesos mentales a Freud le preocupa la Consciencia y lo que ocurre a nivel inconsciente en nuestra mente. Sigmun empezó a estudiar un nuevo método llamado Clínico, estudio del hombre en su ambiente natural. Se centro en el estudio de los procesos inconscientes y sometía a los sujetos a un proceso de introspección. Pensó que el inconsciente se manifiesta mensajes en la conducta y en los procesos mentales. Llego a la conclusión de que en el subconsciente se manifiestan los sueños y en la conducta, sobre todo en los actos fallidos. Estableció una compleja teoría en la interpretación de los sueños, mensajes que el subconsciente nos envía y si sabemos interpretar ese mensaje hacemos consciente algo que era inconsciente . Conducta humana por dos impulsos innatos. sexo y agresividad. Freud también desarrollo el método dela innosis para que el sujeto verbalizara sus miedos inconscientes. Los elementos clave de las ideas Freudianas son: inconsciente, interpretación de los sueños, complejos, instancias de la mente, instintos, libre asociación de imágenes o ideas y el método introspectivo.
2. Conductismo. Escuela psicológica imperante del s.XX. Paulon y Watson. Huye de las ideas y técnicas psicoanalistas, no les preocupa lo que ocurre en el interior del individuo, ni sus procesos mentales, se centran únicamente en la conducta. Experimentan con animales y tratan de averiguar de que depende la conducta.
Paulon: explico conductas y intento modificarlas. Desarrollo la técnica de acondicionamiento clásico. Modificaba las conductas mediante estimulos que ocurrieran antes de la misma. Mas tarde, Skinner se intereso por lo que ocurria después. Penso que la conducta se producia manejando variables que ocurrían después de la misma y a esto se le llama conducionamiento operante. Son muy importantes aplicadas a la educación y del aprendizaje.
3. Humanismo. Corriente pscilogica nacida en EE.UU. Su principal exponente es Carl Rogers. El hombre es bueno por naturaleza y su conducta siempre será adecuada a menos wue algo en el entorno se lo impida. Estudian los valores humanos: amor, esperanza, alegría, afecto... Se centran en distinguir al ser humano del resto de seres vivos. Rogers considera que somos acquitectos de nosotros mismo y que tenemos un ideal y se forma para lograrla.
4. Cognitivismo. Viene de cogito(pensamiento). Es la escuela de psicología mas reciente y extendida a nivel mundial. Estudia los progresos del pensamiento, todo aquello que ocurre en nuestro cerebro y que va a determinar de la conducta. Su principal autor es Broadbent, quien hizo un paralelismo entre el ordenador y el cerebro, siendo este el procesador mental del ser humano. La corriente cognitivo-conductual, que recoge las ideas mas relevantes del cognitivismo y del conductual y es la corriente mas extendida a nivel mundial. En este paralelismo con el ordenador definieron el hardware (memoria) y el software (inteligencia) de nuestro cerebro. El autor mas relevante que se dedico a investigar el cambio en toda nuestra vida fue Piaget. Se centro en el estudio de la inteligencia y trato de investigar como cambia desde el momento del nacimiento hasta el de nuestra muerte. Es el modo como nos adaptamos al medio (inteligencia). Todos somos inteligentes pero de un modo diferente.
Hay dos ámbitos de actuación en la psicología:
-BASICA. Investiga los procesos mentales y conducta, resultados de estas investigaciones puedan ser aplicadas directamente en el tratamiento de seres humanos. Hay diversos tipos de investigación: psicología experimental, general, social, del aprendizaje y psicobiologia.
-APLICADA. Los psicólogos tratan directamente con los seres humanos que van a ayudar. Hay tres áreas: psicología clínica, educativa y industrial.
Existen 4 métodos que se utilizan en psicología:
-METODO EXPERIMENTAL. Manipular un aspecto y ver que efecto tiene sobre otro aspecto que nos interesa estudiar. Se llama variable independiente.
-METODO SOCIOLOGICO. Utilizada en encuestas y luego elaboran graficas con esos datos.
-METODO CLINICO. El interés se centra en el individuo y el objetivo es doble: diagnostican lo que ocurre y por otro intervenir.
-METODO DE LOS TEST. Con los test los psicólogos trataban de medir y cuantificar los procesos mentales. Hay test de personalidad, inteligencia, habilidades, intereses...Primeros test: alfa(contenido verbal) y beta (no sabían ni leer ni escribir).
