Un video complementario del tema del autismo :)

A continuación un video sobre estos pequeños héroes y por muchas cosas e impedimentos que se te presenten, todo puede ser posible:

 



 

El autismo

El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas.
El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
Se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque ahora se esta comprobando que la edad baja hasta los 6 meses. Los padres son los que notan los primeros el comportamiento de su hijo o la incapacidad de poder hacer las cosas que normalmente hacen los niños o niñas de su edad. Esto puede ocurrir ya sea que los padres han notado que su hijo a nacido diferente o que con el paso del tiempo ha ido perdiendo aptitudes, aunque es escasa la probabilidad ya que salvo contadas excepciones el autismo es congénito.
Los primeros síntomas suelen ser:
 - El niño pierde el habla.
 - No ve a los ojos.
 - Pareciese que fuese sordo.
- Tiene obsesión por los objetos.
 -Muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás.
Los rasgos que presenta una persona autista es dependiendo el area a la que afecte, las nombro a continuación:
• Área de Comunicación e Imaginación: El desarrollo de las habilidades comunicativas e imaginativas es en muchos de los casos el primer "foco rojo de alerta"
 • Área de socialización: Entre muchos rasgos destacan Tienden a aislarse y No se relacionan con niños de su edad.
 • Área conductual: Es característico que de bebés suelan ser muy tranquilos o excesivamente irritables, se resisten a los cambios de rutinas, sus intereses son muy limitados y poco comunes. Cuando más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sin embargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.
Ahora os diré un caso real, una historia de superación, porque ante todo, estas personas son HEROES, ya que a pesar de las dificultades, siguen adelante y para ellos, eso le da mas ganas de seguir, es una forma de superación :
“Me llamo Anabel, tengo 40 años; estoy felizmente casada y soy mamá de tres niños. Mi familia es muy especial y maravillosa: todos ellos son los pilares de mi existencia y sacan de mí una fuerza que nunca pensé que tuviera. Mis hijos mayores, Diego y Sergio, son gemelos y tienen 13 años. Fueron grandes prematuros. A lo largo de su vida han sufrido operaciones de altísimo riesgo, pero son unos campeones y lucharon contra todo pronóstico. Hoy seguimos haciendo frente a las complicaciones. El diagnóstico de Diego estuvo claro desde el principio: retraso madurativo y luego Trastorno de Atención con Hiperactividad (TDAH). A Sergio, tras un proceso de 7 años, le diagnosticaron Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) sin especificar”. Así empieza el relato de Anabel Cañada (ver su carta: Mi historia, un relato de Anabel Cañada)
Esta madre coraje ha decidido escribir su historia antes del encuentro para la sesión de fotos. Sergio y Diego acuden entusiasmados, junto con su hermano pequeño, Jesús, de 8 años. Los gemelos no paran de hacer preguntas y se muestran muy afectuosos y divertidos. Los tres, junto con sus padres, transmiten la imagen de una familia feliz y muy unida. Tras las miradas alegres y las conversaciones de los niños, no se atisba ningún drama.

Su madre nos cuenta la heroicidad que ha supuesto llegar hasta aquí: “Mis hijos no hablaban. Desde los seis meses asistieron a un centro de estimulación temprana y a Diego le dieron el alta a los 4 años, pero Sergio estuvo hasta los 6. Decidimos seguir con terapia diaria en gabinetes y a domicilio, adaptándonos a sus necesidades. En el colegio público Manuel Núñez de Arenas, sus educadoras y todo el personal del centro les han ayudado muchísimo a mejorar su comportamiento, su autonomía, su aprendizaje, su crecimiento personal. Para nosotros el colegio ha sido nuestra segunda casa y nuestro agradecimiento es eterno”.

 

 

La Comunicacion

La comunicación es un proceso de transmisión y recepción de señales mediante un código.
Las diferencias entre información y comunicación, el emisor transmite los datos normalmente a varias personas y es una relación unilateral ya que no se produce respuesta. La comunicación es un proceso horizontal en el que emisor y receptor están al mismo nivel e interactúan, siempre hay respuesta.
Los elementos de la comunicación son emisor, receptor, canal, mensaje, código.. Hay que tener en cuenta otros aspectos: contexto, ruido y redundancia. El contexto da al mensaje un significado especial.
La ventana de Johani: la comunicación supone un proceso en el que existe una interacción continua entre nosotros y el otro y en ese proceso se maneja información. Hay área oculta y un área abierta.
La comunicación no verbal se divide en kinesia, proxemia y paralingüística. Casi el 80% de nuestra comunicación no la utiliza el leguaje verbal sino que es ocupada por otras variables que ayudan a que el lenguaje verbal se entienda.
La kinesia se divide en postura corporal, gestos, expresión facial y la sonrisa.
La proxemia se divide en proximidad y orientación.
La paralingüística se divide en tono, volumen y ritmo.

El lenguaje no verbal y corporal

Sinceramente no se muy bien como explicar este tema ya que no se podría explicar la forma de expresarse de todas las personas del planeta, cada persona es un mundo, cada persona tiene una forma de mostrarse al mundo, una forma con la que encajar en el mundo que nos rodea, por ello tenemos una personalidad, la cual no la elegimos, no, sino que con el paso del tiempo ella nos elige a nosotros, es como nos mostramos al mundo, es como nuestra identidad, por eso cada persona tendrá una forma de expresarse diferente, mediante los gestos que realice...
Hay algunos gestos que nos delatan, ponen en evidencia lo que decimos, o simplemente evocan significados por si mismos sin que nos demos cuenta. Daré algún significado sobre algunos gestos que usamos habitualmente:
-La palma de la mano abierta en todo momento: Es un gesto característico de las personas sinceras.
- El puño cerrado: Revela tensión nerviosismo, con este gesto se oculta la verdad.
- Los hombros caídos: Sugiere depresión incapacidad, para hacerle frente a ciertas situaciones en la vida.
- Sentarse con las dos piernas unidas paralelamente: Denota una personalidad cuidadosa y ordenada.
- Cruzar la pierna en un ángulo de 90º al nivel de la rodilla: Persona ambiciosa. competitiva. Es un gesto poco común en las mujeres.
- Sentarse sobre una pierna: Sugiere una personalidad muy conformista a quien no le es fácil tomar decisiones.
- Si la persona camina muy a prisa: Sugiere una personalidad dinámica, inquieta, ansiosa por cumplir metas que se ha trazado en un tiempo determinado.
- Si el individuo camina con pasos irregulares, y no mantiene una relación recta al caminar:  Denota una personalidad insegura, tímida y cansada.
- Echarse hacia atrás en una butaca: Sugiere confianza en uno mismo.
Los gestos, los silencios, las miradas y las posturas corporales a veces dicen mucho más que las palabras.
Me ha llamado mucho la atención del siguiente video, el porque es que se trata de parejas que no se conocen de nada y se les propone que se besen, y ell@s aceptan. En el video se muestra como nos hacemos notar, es decir, aunque no hayas elegido a esa persona el simple echo de besarla trae consigo un sin fin de ''GESTOS'' para  mostrar que estás interesado en ella como: miradas furtivas y esquivas, subidas de hombros,  mojarse los labios, tocarse el pelo, risa nerviosa, acercamientos, pasión, ternura, vergüenza, incomodidad, alivio, satisfacción, felicidad...

Las parejas con mas ''química'' del video son:

A ella le gusta lo que ve. El chico se siente dominante (ocupa mucho espacio), le gusta lo que ve  y además se da cuenta que la chica le corresponde.


La siguiente pareja, denota pasión durante el beso. Es la chica quien toma la iniciativa y la que empieza con el acercamiento. El chico se muestra un poco incómodo, y aparta la mirada de ella y se dirige a la organización. Esto le desagrada a ella (atención a la boca).

También llama la atención la reacción después del beso, esto nos ocurre a todos con nuestra pareja, pero sabemos que ella va a estar hay, porque de un modo hemos sido ''elegidos'' entre nosotros, no nos han dicho k nos tuviéramos que besar con alguien que no conocíamos de nada. De alguna manera se aprecia las respuestas que tienen cada pareja, unos ''huyen'', otros siguen haciendo gestos cariñosos con su pareja, y otros se quedan esperando a ver como reacciona esta.

Espero que os haya parecido interesante el tema :)

 

Tema 4: La Atención.

La atención es un proceso mental que nos lleva a concretar, a dirigir toda nuestra actividad psíquica hacia un objetivo. Están implicados casi todas las áreas cerebrales y del buen funcionamiento de la atención dependen de otros procesos mentales.
Hay 3 tipos diferentes de atención:
-Según la naturaleza y origen del estimulo: puede ser interna (atención dirigida hacia estímulos que detectamos en nuestro interior.-Sensaciones físicas o sensoriales-) o externa (atención dirigida hacia estímulos del exterior que nos llegan por los sentidos)
-Según la actitud del sujeto: puede ser voluntaria (el sujeto toma la determinación de centrar su atención en el estimulo) o involuntaria (el estimulo capta la atención del sujeto)
-Según la clasificación motora: el momento de fijar la atención puede ir o no acompañado de una serie de respuestas físicas (movimiento, subida de tensión, temblor, nerviosismo, etc)
El trastorno déficit de atención hiperactividad (TDAH) es un conjunto de síntomas que afectan al proceso atencional y al control de las conductas. Tiene una causa orgánica que tiene que ver con un déficit de maduración del córtex cerebral. Se cree que afecta a un 7% de la población y mas a hombres que a mujeres. Se a comenzado a diagnosticar hace muy poco tiempo y tiene un tratamiento farmacológico y psicológico.
Hay 4 tipos de alteraciones:
-Aprosexia: incapacidad absoluta de un individuo para fijar la atención. Puede ser causada por daño cerebral o trastorno mental sereno. Estado conocido como ESTUPOR.
-Hipoprosexia: disminución de la capacidad de prestar atención a las cosas. Puede ser causada por daño cerebral, tumor.. Casos menos graves debidos a periodo de fatiga.
-Hiperproxesia: atención alterada pero en exceso. Sujeto localiza su atención en un estimulo determinado de un modo exagerado, lo que puede dar lugar a obsesiones, delirios o alucinaciones. Es una característica de la psicosis y la esquizofrenia.
-Paraproxesia: supone pasar la atención continuamente de un estimulo a otro. Suele ir acompañado de agitación motora y es propio de estados histéricos.

Miembro fantasma.

El síndrome del miembro fantasma es la percepción de sensaciones en un miembro amputado. Se trata de percepciones falsas, que experimentan entre el 50-80% de personas que han sufrido alguna amputación. Las sensaciones son de dolor, hormigueo o escozor.
La dolencia del miembro fantasma puede aparecer inmediatamente después de una amputación o años después.
Me ha  impresionado este tema, ya no es el hecho de haber perdido una parte de tu cuerpo y tener ese trauma de como lo has perdido, sino el hecho de que habiendo tenido ya que pasar por ese trauma, pasados unos años tener la sensación que aun tienes esa parte del cuerpo. Yo sinceramente no podría soportarlo es un trauma que te quedara en la mayoría de los casos en la mente. Si hubieras perdido el miembro, pues lo recordarías alguna vez, algún altibajo, algún impedimento, pero la sensación de seguir teniéndolo habiendo pasado todo lo que has pasado, volvería loco a mas de uno.
Por ejemplo, una persona que haya perdido una pierna, si tienes la sensación del miembro fantasma tendrías la sensación de que podrías andar, no? ¿Y que intentarías?  Intentarias ponerte a andar, y no podrias, te caerías al suelo y empezarías a lamentarte de lo inútil que eres. No eres un inútil, te ha ocurrido una desgracia, pero tu no querias perder ninguna parte de tu cuerpo, te ocurrio algo, ojala no te hubiera ocurrido, pero es asi, ya sea por un accidente de trafico que por un cáncer de esa parte de tu cuerpo.
Mejor estar con un miembro menos en tu cuerpo que no estar vivo....
En mi opinión no deberíamos tener estos síndromes, solo nos sirve para lamentarnos de nuestra vida, seguimos siendo personas, da igual como seamos o lo que nos falte un miembro en nuestro cuerpo, te puede ocurrir que si te pasa alguna desgracia quien pienses que eran tus amigos o las personas a las que les tengas aprecio te terminan de tratar mal, pero te das cuenta quienes han sido las personas que van a estar a tu lado en las buenas y en las malas.
Tener un miembro amputado no te debe impedirte los propósitos que tengas para la vida, ni tus sueños.

Tema 3: La Percepcion

La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender las señales sensoriales que proviene de los 5 sentidos orgánicos.
 Las fases del proceso perceptivo son detección, transducción, transmisión y procesamiento y los factores que influyen en la percepción son externos y internos. Son externos la intensidad, la repetición, el tamaño, la novedad y la diferencia. Los internos son los que tienen que ver con la persona y no con el estimulo son la atención, la motivación e intereses y la cultura.
La escuela psicológica mas relevante a sido la llamada Psicología de la Gestalt (termino alemán que significa forma). Surgió en el S.XX. El psicólogo mas relevante de la Gestalt fue Max Wertheimer. Estos psicólogos definieron 13 leyes de la percepción y algunas de las mas relevantes son: figura-fondo, movimiento aparente, cierre, proximidad, semejanza y simplicidad.
Curiosidades:
     1. Ilusiones ópticas: es un engaño perceptivo causado por el modo de presentación de los estímulos. Había  varios tipos: geométricas (peaje, ilusión de Mutler-Lyer, ilusión de ponzo, iluasion percepción horizontal-vertical y la ilusión de Titchener) y las figuras imposibles.
     2. Percepción subliminal: se trata de la percepción de mensajes de los cuales uno no es consciente.
     3. Miembro fantasma: es la percepción de sensaciones en un miembro amputado.
Hay dos tipos de trastornos perceptivos: la agnosia y las ilusiones.
La agnosia es la incapacidad de identificar o reconocer estímulos que nos llegan por algún estimulo en particular y por ello las agnosias se clasifican en visuales, auditivas, tácticas, gustativas y olfativas.
Las ilusiones son deformaciones del objeto percibido, debido a un error en el reconocimiento. Hay 3 tipos de ilusiones:
      1. Pareidolia: fenómeno psicológico por el cual nuestra imaginación nos induce a ver figuras donde no las hay.
      2. Sentido de presencia: tendencia a percibir objetos o personas  inexistentes.
      3. Alucinaciones: percepciones sin objeto, son propias de trastornos mentales como la psicosis y del abuso de sustancias como el alcohol y las drogas. Hay tres tipos: acústicas, visuales y tácticas
          3.1. Alucinaciones acústicas: se experimentan voces que no existen. En este tipo de alucinaciones distinguimos 3 tipos que son: eco del pensamiento, de la lectura y alucinaciones imperativas.
          3.2. Alucinaciones visuales: son propias de las personas que abusan del alcohol. Hay 3 tipos de alucinaciones visuales: liliputienses y guilliverianas, autoscopia y autoscopia negativa.
          3.3. Alucinaciones tácticas: van desde la percepción de sensaciones en la piel hasta percepción de posesión demoniaca en el interior de nuestro cuerpo.
Con esto terminamos el tema 3 y la primera evaluación :))